东莞橡果教育(南城国贸总校)18年办学经验，专注实战培训:电脑、会计、美工、电子商务、CAD模具、平面设计、室内设计培训、跨境电商培训、新媒体推广、视频剪辑。
随着互联网+农业的到来，各大电商企业都看到了农村电商的发展前景，开始紧锣密鼓的布局农村电商市场，再加上国家政策的支持，农村电商迎来了黄金发展时期。然而农村电商队伍人才匮乏，能力欠缺，在整个电子商务进农村示范项目中，农村电商人才培训更为重要和迫切。接下来就说说开展农村电商人才培训的有效办法，具体如下：
1、加强干预和有关部门监督和管理
提倡鼓励农村电商人才培养，对培训企业和机构进行必要的资质审查，并对培训对象和内容做一些定期回访，以评估培训效果；同时当地还要积极组织号召，本地农民发展农村电子商务，提升自身农村电商知识的同时，培养本地农村电商人才。
2、明确培训对象
搞清楚培训的对象。一般来说培训对象是返乡大学生、大学生村官、农民工、农村青年致富人及经济困难未就业青年，也有部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农村专村合作社成员等职村农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行村、企村人员等，甚至于对农村电子商务感兴趣的城市人。
3、明确培训内容
我们要采取正确的开展方式来落实培训农村电子商务人才，因材施教对培养人才具有重要意义，所以进行农村电商培训时要根据不同的对象选择不同的培训内容。例如培植课程、冰糖柑产品推广设计，冰糖柑的销售技巧和售后等相关培训课程，因地制宜以达到培训的佳效果。具体内容大概可归纳为以下几点：
地一：农民的职业化意识：抛开传统的以务农为主的工作内容，拓宽眼界，提高思想境界，努力将自己打造成现代"新农民"，充分利用现代化科技手段增值创收。
第二：农产品的质量意识：让农民能够了解农产品的种植技巧及学会辨别优劣品质，能够利用各方资源提高农产品种植质量，从源头控制农产品品质。
第三：农民的高度安全意识：不仅仅是生产安全化，也要农产品的安全化，严禁以次充好，使对消费者有害的劣质产品流入市场，农民安全意识提高为培训。
第四：生产的标准化意识： 制定农产品生产销售等一系列管理标准，各个环节实时监督。生产者依据标准规定组织生产和销售，邀请国家有关部门实施监察和督导，全程透明化，让消费者放心。所以农民的标准化意识增加，改变传统农产品种植及销售的不规范状态。
第五：农村现代信息化普及教育：互联网普及的时代，要确保农民能够准时准确的知悉国家相关政策及发展方向，其次要让农民及时掌握农业信息及市场需求，能够根据政策及市场的变化对农业产业进行调整，紧跟时代，不被落伍淘汰。
第六：一部分城市居民农村化：国家提倡农产品上行，工业品下行，就不于对农民进行培训，也可以培训一批对农业有兴趣的城市人，对他们进行农业知识培训，农村实地考察体验，将城市新思想新作风带入农村，带动农民加快现代化的脚步。
4、明确培训方法
，因地制宜，因材施教。针对不同的受教群体来确定培训方式，多形式、多渠道的系统和实操培训。当然，无论哪种方式，都需要结合当地特色。设置课程级别，对于年纪较大、网络意识薄弱、农产品电商推广工作经验不足的民众、没有电商知识的农民来讲，要由浅入深，由简单到复杂。对于有一定基础的种养大户、大学生村官、经纪人等就要根据他们的基础来制定课程体系。
其次，整合师资资源，加强各培训机构或地方的沟通和交流。邀请农村电商人才或者已经成功的农商企业和普通人进行宣讲，尤其以切身的经历言传身教，必能达到事半功倍的效果。
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农村电商培训总结报告
引导语：电子商务指的是利用简单、快捷、低成本的电子通讯方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。下面是橡果教育小编为大家精心整理的关于农村电商培训总结报告范文，欢迎阅读！
随着信息技术的快速发展，以电子商务为代表的信息网络经济，已成为当今世界发展快、创新活跃、带动力强、渗透性广的产业。为此，省市各级组织部门高度重视，以“电子商务进万村工程”为契机，开展了为期一周的电子商务培训。通过学习，我有以下体会：
一、把握机遇，新思路新发展
农产品电子商务与扶贫攻坚、双联行动的适时结合，弥补了社会扶贫力量整合“短板”，使得电商扶贫成为拓展农村电子商务平台的主要手段;新常态下“”发展机遇为县域电子商务的发展创造了良好契机;“互联网+”的新型模式，让农村电子商务站在了一个新的平台上，结合中国邮政“千县万村”计划，助推电子商务扶贫机制，改变农民生产生活观念，充分利用空间时间成为了发展电子商务的核心。
二、联动互推，多举措助力电商扶贫
推动、社会参与、协会、市场推进、金融支撑、媒体助力的合力支撑，强有力的推动县域经济转型发展，使陇南成县走在了全省前列，成为我们学习的。依托微媒体的应用、双联助力、扶贫等渠道，打通了农村电商发展壁垒，也是我们可以借鉴的手段。O2O线上线下融合的电子商务模式，让农产品电商、乡村电商、县域电商形成一个产业链，实现农产品从地头到餐桌的销售闭环,率先为我们树立了发展农村电商的榜样。
三、创新模式，重人才壮大电商团队
电子商务发展，人才为先，大学生村官年纪轻，有文化，接受新事物能力强，是电子商务发展的主要力量，结合村官岗位特征和职责，积极鼓励村官开展电子商务创业已经迫在眉睫。以新农人为榜样，大力培育新型职业农民，壮大电商人才队伍，打造富民、便民、惠民的农村信息化综合服务平台，健全农村电商人才队伍，为发展好农村电子商务打造强力的人才支撑，打造富有特色的农产品电子商贸，因地制宜，走出一条适合自身发展需求的电商扶贫道路。
四、强化宣传，辟蹊径推广社会化传播
农产品属于深度体验性产品，在、社会、媒体多方推动下，内外联动，搭建第三方交流平台，多渠道营销，让农产品在时间进入每位消费者手中，用户体验过后的口碑传播更利于产品本身的宣传，提升农产品品质也就至关重要。杜子建老师认为：“一切营销，到人为止(钱在人手里)。网络营销，发端于人性，发威于传播。”运用好社会化传播手段，会让我们的营销插上翅膀。
此次的培训，让我获益匪浅，电商效益及电商扶贫对助推农村综合全面发展起着关键性作用，为实现“农业强、农村美、农民富”的目标奠定了良好的基础。成县模式已经成为行业的人，为电商扶贫探索出一条光明的道路，结合嘉峪关具体实际，在学习之余也思考了以下几点问题：
一、乡镇缺乏能够立管理、运营电子商务平台的人才?
针对这一现状，个人认为应该更全面的电子商务培训机制，让更多的人参与到这个行业中来，由村官示范，包括农村返乡创业青年、有知识会管理的农村致富人、合作社法人代表等，通过系统的学习，掌握基本的运营机制，组建出健全的电商人才队伍。
二、嘉峪关市农村电子商务发展契机如何?
嘉峪关市的现状是三镇生产的农产物和市场脱节，导致满足全市人民的“菜篮子”掌握在贩子手中，市场所需的`果蔬、肉禽、粮食作物绝大多数需要从别处引进，这大大增加了市民生产生活成本，同时不利于当地农产品的销售，对农民致富增收起到了一定的削减作用，降低了农民生产的积极性。
三、如果把电子商务这个的技术和古老的种植产业结合在一起，会发生什么?
困扰嘉峪关市农村电商发展的问题主要存在于农产品季节性输出产品单一及相关的物流、运输衔接存在问题，如果想要壮大我市农村电商发展，应当充分依托农超对接、在农村成立服务点，使农产品经过统一配送率先走入市场，同时，大力发展农村特色产业，初步打造出一个供应嘉峪关市民生产生活的城镇农产品电商，同步推进新型职业农民发展，为下一步打造走出嘉峪关范围的县域电商奠定良好基础。
3天的东莞学习，让我对农村电商有了更进一步的理解。2014年是农村电商初始之年，2015将会是农村电商摸索前行的一年。我理解中的农村电商有以下几点：
为什么要搞农村电商：为了解决农村买难卖难问题，提高农民收入，改善农民生活，缩短城乡差距，更好的服务农民，创新农业，让农村更美好，构建农村现代流通体系，拓展电子商务及相关配套服务在农村的服务领域和服务深度。
大朗校区地址：东莞市大朗镇盈丰大厦11楼整层。大润发对面麦当劳旁
塘厦校区地址: 东莞市塘厦镇迎宾大道36号（时代中心2楼246室)
凤岗校区地址: 东莞市凤岗镇政通路3号凤岗商会大厦903室(政务服务中心旁)
电子商务培训实战班
致力打造“网页设计”+ “网络营销”人才。
近年来,随着电子商务高速增长，电子商务就业前景越来越广阔。电子商务的急剧发展,使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来十年大约需要200万名电子商务人才。
鉴于电子商务人才缺口大，我校推荐电子商务实战班，由橡果教育培训中心团队和教师团队发起，联合电子商务教育和电子商务教育指导共同开发完成。通过该课程的学习，可以通过实战学习掌握全新的网站制作和网络营销知识，积累电子商务经验。毕业后，学校推荐就业，进而获得高薪电子商务师工作。
当我校的学员学习期满，并且各门功课达到我校的要求后。学校将颁发（网页设计师）结业证书。终身享受免费咨询，就业推荐，设计指导。
学员可根据个人的需要，考取《Adobe认证网页设计师》、《Macromedia认证网页设计师》、《CIW认证网页设计师证书》、《CEAC认证网页设计师证书（CCWD）》等认证，我校将对报考的学员进行免费的考前辅导在校学员作品集
每一期学员毕业之后，学校都会制作一份专属该期学员的班刊，里面包含着课堂教学照片，课余师生互动，课后学员生活，设计比赛盛况，毕业学员设计作品，毕业照等。从里面我们可以看到一群出色网页设计师的成长经历。
每一期学员都会按小组的形式分工完成实际的企业项目，学习完之后都会出一份该期学员的班作品集，里面包含着该期学员在学习中的创意，理念，技术，也体现着一群设计学员在学习过程中所付出努力和汗水。
每一位学员在学习的过程中都会积累大量作品，很多学生从零基础开始学起，到毕业的时候都能积累出属于自己一份属于自己的作品集，这些都是我们学生以后面试企业的有力的证明。
校园环境
橡果教育培训中心位于东莞市校总部内。
网页设计课堂气氛
多年的积累形成了一整套科学合理、具有现代特色的课程体系，以确保教学质量和教学效果，具备一套完备的教学质量监控系统，对学生考察注重实际能力和大面积培养，教学效果明显。
“”的教学过程提高了学生整体素质和能力。以课堂教学为基础、市场实践为“实验室”，与社会形成良性互动，为学生提供把所学知识内化成能力、素质的平台。本课程注重基础教育、知识传授，是教学方法、教学手段和教学内容改革。而且还注重发展能力和个性。培养的学生素质较高、能力较强，因此成为广东众多网页设计培训机构中的。
本课程强调“教法”、“学法”多维创新。通过丰富课堂教学和课程内容、改进教学组织形式，使教与学配合、互动，培养了学生的学习兴趣和学习的积极性。重视实机操作教学的探索与实践，培养学生的创新能力。
全新的职业教育理念、培养国际化人才、满足市场需求 从零开始，完整且严谨的教学系统，循序渐进地进行学习； 实用企业案例为主，课程适应企业需求，教导学生如何与突破其创造和设计能力，终符合企业用人标准； 艺不压身，课程的多样化能够深度挖掘每个学生的设计潜能，提升创意空间；理论联系实操，就业前景好、发展空间大。
精彩课余活动
每个季度我校都会开展多次课余活动，包括烧烤、唱K、郊野公园游、篮球赛等，借此增进学员之间的沟通交流，放松学习压力。缩短师生之间的距离，打破那种的上课即来，下课即走的传统培训模式。师生在课余活动“打”成一片，有利于打破学生的心理障碍，让师生之间更加熟悉彼此，真正做到师生互动，师生互助。众多学员在参加网页设计培训的过程中，不仅学到了技能，还交到了一群志同道合知心好友。
每次课余活动均为学员自发组织，老师统筹，活动地点，活动经费皆以学员自愿为原则。
