人物铜雕塑的分类： 从艺术手法入手划分，人物雕塑可有具象性的、抽象性的、写实与抽象兼容的装饰性，还有群雕、单体雕、浮雕、圆雕、镂空雕等。 从欣赏效果方面来说，人物雕塑可有庄严肃穆类、理想信仰类、幽默滑稽类等。 按照空间功能划分，太阳神欧式人物雕像，人物雕塑可有立造景性的、围合遮挡性的、导引暗示性的、点缀装饰性的等。 从规模方面划分，人物雕塑可有巨型、大型、中小型和雕塑小品等。 按感知方式划分，人物雕塑可有静态的、动态的（四维）、视听组合的等。 环境地域方面说，人物雕塑可有水景雕塑、街区雕塑、道路雕塑、广场雕塑、园林景观雕塑、公共建筑雕塑（公共建筑指博物馆、美术馆等允许人们自由参观进出的建筑）。
33 室外雕塑存在的目的是改变并定义空间，但在不同时代，它们改变和定义空间的方式与程度并不相同。时髦的抽象雕塑不是太大，是太突兀，给人的感觉是它们被放错了地方。但即便如此，也没人认为应该继续塑造以人物为原型的纪念碑式雕塑。时代的确变了，而且变化是不可逆的。这种变化不但反映在审美观念的分化上，也反映在人们追求道德和历史象征的热情持续衰退的过程中。纪念碑式的雕塑不再能够凝聚人心和塑造认同，广场也不再是市民公共生活的中心。随着城市规模扩张，市逐渐形成多中心格局，卫星城镇的发展，进一步削弱了内城和的地位。内城和失去了对城市历史叙事和审美品位的控制权。居民对公共空间的关切，从广场和街道退回到了自己生活的社区，对公共政策的辩论——如果还有的话，也从广场转移到了网络。被本地居民抛弃的城市中心，成了游客集中的地方，那里的服务设施也根据人群的变化调整了原有功能。广场不再是公众的重要选择场所，公共厕所、停车场、纪念品商店和快餐店这些旅游服务设施，变成了市中心的功能枢纽。如果说原有的纪念碑式雕塑还能引起争论的话，争论的核心也变成了把它们当作不合时宜的历史遗迹保留下去，还是根据新的解释潮流拆掉算了。
主要针对公共艺术领域的特征进行分析，并结合不锈钢雕塑功能的变化，对不锈钢雕塑在公共艺术领域中的价值进行细化分析，以期在丰富我国雕塑价值研究的同时，为不锈钢雕塑在公共艺术领域的广泛引入及价值分析提供良好的理论参考。 公共艺术不锈钢雕塑 一、前言 从发展历程来看，公共艺术是在人类社会经济、政治不断发展的基础上得以产生并发展的。随着当前社会环境、文化背景的变化，公共艺术领域的范围也发生了一些变化。就不锈钢雕塑而言，其从私密性欣赏品转入公共艺术领域的过程促进了自身价值的变更。因此，分析不锈钢雕塑在公共艺术领域中的价值具有一定的现实意义。 二、公共艺术领域的特征 从本质角度来讲，公共艺术领域的特征主要包含： ，开放性特征。公共艺术领域不设限，允许所有公众参与。 第二，平等性特征。公共艺术领域为所有参与者赋予了同等的地位或身份。 第三，舆论性特征。公共艺术领域的发展建立在公众相互交流、讨论的基础上。当公众交流中出现分歧，且这种分歧的合理性得到认可时，公共艺术的形态、涵盖范围也将产生一些变化。 三、不锈钢雕塑在公共艺术领域的价值体现 （一）融合环境方面 以城市雕塑为例，当雕塑家将城市作为背景，在现代建筑的映衬下展出雕塑作品时，雕塑与所处环境空间将达成一种特殊的融合。以芝加哥联邦中央大厦广场的《火烈鸟》雕塑为例。整个中央大厦广场大气而立体，引入《火烈鸟》这一雕塑作品后，雕塑本身的色彩与广场之间形成鲜明的对比，同时，雕塑作品的线条与中央大厦广场既有建筑物的线条发生交融，促进整个环境空间艺术价值的提升。 （二）营造空间方面 从功能变化的角度来讲，公共艺术领域具有丰富雕塑功能的作用。将雕塑置于公共空间中之后，其所处环境空间将发生明显的变化。当人们近距离接触雕塑时，很容易产生一种空间剥离感，即从原有环境空间剥离出来，身体与精神同时转入由雕塑开辟出的新空间中，在发挥自身原有审美价值的同时，促使人们产生特的艺术感受。以奈德·史密斯的雕塑作品《上室》为例，该雕塑在由红色混凝土制成的柱状序列的基础上，引入棕榈树、国际象棋棋盘这两种装饰。当人们进入该雕塑作品营造出的空间范围后，象征休闲的棋盘、象征娱乐放松的棕榈树会促使人们产生一种安详的情绪，丰富该空间的艺术价值，并引发人们的思考与自省。 （三）与大众沟通方面 公共艺术领域为大众与雕塑之间的视觉、情感沟通提供了良好的环境基础。以雕塑家奥登伯格的作品为例，无论是广受好评的《巴塞罗那的火柴》，还是位于费城的《大衣夹》，都有着共同的特征———他们都是世俗大众通用的日常用品。但与原型不同的是，雕塑家用特的手法和艺术情感改变了它们的尺寸。在公共艺术领域中，当公众直面这些雕塑作品时，可将原型作为媒介，与雕塑作品之间达成视觉上的深入沟通，在为人们提供视觉感受的同时，为人与雕塑之间的情感沟通奠定良好的基础。
校园也就是雕塑的其中一种，它融入到每个地方每个人的心中，校园不锈钢雕塑在校园里适当的位置安装符合周围环境的雕塑，比如在教室内，可以安 人物雕塑，名人雕塑，这样可以激励学生们的意志，比如在体育场上，就可以安防我国体育健将的雕塑像，在文学艺术上面，也是可以安装文学艺术的不锈钢雕塑，可以安放在学校显眼的地方。 也是一种历史、文化、传统和社会价值的一种沉淀，他有着重要的教育意义，校园不锈钢雕塑被学生和老师解读，使学生掌握一定群体的环境知觉，校园不锈钢雕塑的设计思想、态度、情感和价值观会对学生产生潜移默化的影响。在我们的生活中，不管我们是否还是学校的一名学生，我们的生活依旧离不开学校。在每一所的学校里面，都会安放校园不锈钢雕塑，校园不锈钢雕塑有教育我们做一个正直的人，做一个懂得感恩的人。 要了解知识是无穷无尽的，学校留给我们的知识也是无穷尽的。校园不锈钢雕塑有着重要的教育意义，它会使学生能够对学习感兴趣，而且让学生领略雕塑中的价值观。学校是神圣的地方，承载着历史，承载着文化。我们在学校可以看到名人雕塑、体育健将的雕塑等，有着很重要的教育意义，给学生留下了正确的方向。
