舞台灯光师，要对演出现场的空间状况进行详细了解，需要获得演出环境空间的平面图、剖面图资料，剧场台口的高度、宽度、舞台深度的数据等。 其次，需要掌握设备状况，例如吊杆的数量长度、排列间距、顺序编号、平面位置、用电负荷等。 第三，应当理解剧本及创意构思，找出具有代表性的人物特点、情节变化、矛盾冲突，设想所需的环境，确定与相适应的演出表现方法和表现手段，思考如何达到与剧情吻合的舞台效果。 后，还要考虑、时间与空间转换的表现，是日出还是日落？是幻觉还是感觉？需要使用什么灯光和配件以便表现不同的空间和感觉。
要成为“舞台灯光师”，可以通过各艺术院校的培养，也可以在一定条件下获得资格证书。 其中，艺术院校的目的是培养出能立完成舞台灯光设计、一专多能的人才。其课程主要设置有灯光设计课：舞台灯光技术、计算机辅助设计、舞台灯光计算机操作系统、导演基础、绘画和摄影等。 学习只是一个开始，实际能力才是灯光师的真功夫。在舞台灯光师的手中，灯已经不是简单的照明，它是为舞台塑造空间的一门艺术表现方式，能使舞台场面更生动更美丽。
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在剧团、剧场和歌舞厅等各种文化娱乐场所中，用各类灯具和相关设备对需要动态舞台灯光照明的场地进行艺术照明的从业人员，便是"舞台灯光师"。这一职业是文化影视领域里的特殊工种，如表演艺术团体、演出和娱乐场馆、一定规模的宣传部门等。在职业资格上，共分五个等级:舞台灯光操作员(国标五级)、舞台灯光员(国标四级)、助理舞台灯光师(国标三级)、舞台灯光师(国标二级)、舞台灯光师(国标)。
泛光灯一般不设置透镜(除投光泛光灯外)，而是利用从光源来的直射光和从曲面么射板来的么射光，使其具有指向性的结构，但也有作为远距离照明用的泛光灯，它将光源直射光由透镜聚光而射出光线，这就是投光泛光灯。此外还有范围更广的为全部照明而设计的条灯，和为舞台的局部造成更有效果显著的柔和的光线，或为使曲面有均匀的照明而能调节其角度等需要而设计的单灯具。
在现代光控制中，新产生一种通道的概念。它指的是控制回路在某个灯具上的一个集合。具体讲就是:某个灯具所具有的功能需要被单控制(比如:聚焦、频闪、变色等)，而所占有的调光台输出回路的统称就是通道。
比如:一台电脑灯的功能有光圈、颜色、频闪、调光、镜片水平运动、垂直运动、那样它们占用的通道就是6个。由此可以看出，通道的概念还是传统灯光控制回路演变而来的，只不过现代灯具是将多个通道汇集在一台设备上统一控制的。
当然，灯具越、越复杂、动作越多，占用的通道数就可能越多，对灯光控制台的要求也越高。比如:一台108个光路，具有数字输出的调光台，它要想控制具有12个通道的电脑灯，那样它多只能控制9台这种灯具，怎样去控制就是信号和地址分配的问题了。
