人们寻址问路基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”习惯采用传统的“看”“听”“问”“答”的方式，希望得到非常简单直观的解答。根据学校总体规划进行功能区划分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识导向设计，以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。
设计原则主要有以下几方面
1、与校园形象系统(UIS)的统一。
2、与校园整体形象设计原则相符。建立人流、车流导向系统，即有立，又有补充与互相联系，共同构建校园公共信息标识导向系统。
3、延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。
4、分级检索。标识导向系统应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
5、标识的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。
6、使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。
7、交通标识牌布点要合理。
8、符合人机工程学原理。
9、符号文字要符合国际通行的标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。
