益智玩具

答：　　所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。　　1、开发智力　　严格的说，益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具，虽然两者的界限不是非常明显，但还是应该加以区分。所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢？据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。　　2、刺激各器官反应　　其实除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉；而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉；滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。　　3、协调身体机能　　此外，益智玩具还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能；具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。　　分类　　1、环类　　名声最大的就是起源于宋代的九连环。它包含了极为深奥的数列原理，如果找不出其中的规律，是很难解开的。如果你面对的是“十九连环”，一秒钟解一步，你要花四天以上的时间，但如果是“四十九连环”，则需要一千万年以上的时间！其余的如万寿环、花篮环、迷宫、梅花三弄、银蛇狂舞、银蛇摆尾等技巧类游戏，均含有很深的数学道理，有助于培养提高人的空间想像、逻辑思维和数学分析能力。　　2、扣类　　包括鸳鸯扣、吉祥扣、同心结、千千结、M扣，这类游戏大多利用了绳的柔韧性。其中的M扣最具代表性，你可能会在无意中把它分开，但装上后又不知所措，掌握其规律性有相当难度。　　3、绳类　　它一般是将绳从设定好的框架中取出，如迷宫象、高音符。这类游戏难度较大，这正如每位水手都必须掌握几十种绳结一样，绳因其最具柔韧性，变化也很多。　　4、拼板类　　这类游戏普遍属于高难度，如“魔力棒”、“华太郎”、“七巧板”、“六巧板”这类游戏要求你完全跳出常规思维的圈套，绝不能仅局限几块拼板的形状，你多花一点时间，它可以告诉你全新的思维方法。　　5、综合类　　这类游戏品种繁多，较有代表性的有“单身贵族”、“河内金塔”、“魔盒”、“古鹿之谜”、 “绝处逢生”等。“单身贵族”起源于18世纪法国宫廷贵族， 是一种挑战自我的游戏，锻炼以少数图像进行逻辑推理的能力。“古鹿之谜”源自古欧洲，风靡了300余年，绝对值得一试。　　十大少儿益智玩具　　1、响环　　3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。　　2、球　　6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。　　3、积木　　8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。能让小孩展开很好的想象力。　　4、复台形状盒　　这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。　　5、玩沙　　所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。　　6、娃娃　　两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。是每个女孩梦寐以求的。　　7、叠杯　　对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。　　8、绘本　　两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。　　9、玩具车　　到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。　　10、拉着走的动物玩具　　幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。　　玩具好处　　1、对孩子的好处　　儿童玩具 —成长的伙伴，永恒的主题，智力的玩具。开发孩子智力，锻炼孩子的动手动脑能力，送给孩子们一个永不磨灭的快乐童年。益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%%。　　2、对中小学生的好处　　学生玩具—增加智慧，脑力充电。　　成人益智玩具看似简单，却却蕴含了无穷的奥妙及玄机，涉及数学中的几何学、拓扑学、运筹学、图论等多门学科。课间课后，在跟同学玩耍的过程中，会对这些学科中相关的知识点产生一定的感性认识，在不知不觉间增加智慧，加深同学间友情，为融入社会作好准备。　　3、对上班族的好处　　白领玩具—减压的工具、休闲的用品。随着生活节奏的加快，白领们需要一种积极的消遣和休息方式来缓解、释放工作压力，最好的办法就是玩。成人益智玩具以其自身独具的魅力，已逐渐成为白领上班族们休闲的用品，减压的工具。玩益智玩具，不仅是紧张的工作和学习之余的解压和放松方式，它更成为了一种时尚。　　4、对老年人的好处　　老年人玩具—银发族的新宠，生活的伴侣。老年人的手脚协调，手眼配合等身体机能，需要通过不断的训练而使其变得更加灵活。一位心理学家认为，老年人的好奇心特别重，玩具可以满足他们的精神需要；一些老人生活孤独，如果能培养起喜爱玩具的兴趣，会给生活增加许多调味剂，对患有轻度老年痴呆症的老人，不仅可以提高生活质量，还可以促进健康，延年益寿。　　5、对外出旅游者的好处　　旅途玩具—旅途休闲的好伴侣。漫长的旅途您是否觉得倍感寂寞？面对左右旁人是否觉得无话可说？与团友刚刚开始话题就无话可说是否觉得万分尴尬？此时，成人益智玩具不仅可以为你打发无聊的旅途时光，更是您的“魅力武器”：化解您交际中的尴尬，提升您的个人魅力！　　6、对家庭的好处　　家庭玩具—家庭和睦的催化剂，家长孩子代沟的消除器。研究表明，玩益智玩具有助于家庭和睦。全家人坐在一起玩玩具时，每个成员都感到家庭非常温暖。父母和孩子在玩的过程中可以沟通，找到共同的兴趣爱好，产生共鸣，消除两代人之间的代沟。

答：所谓益智玩具，不管是少儿类的还是成人类的，顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。少儿系列1）声光学习机2）积木玩具A.传统积木；B.3D立体塑料拼插积木3）智力拼装玩具4）遥控玩具5）拼图玩具6）木制仿真玩具模型7）DIY系列成人系列1）孔明锁2）九连环3）七巧板4）华容道5）百变魔尺6）魔方7）单身贵族棋

答： 主流的益智玩具： 少儿系列声光学习机积木玩具：A. 传统积木；B. 3D立体塑料拼插积木智力拼装玩具遥控玩具拼图玩具木制仿真玩具模型DIY系列 成人系列孔明锁九连环七巧板华容道百变魔尺魔方单身贵族棋

答：益智玩具真的对孩子智力发展有好处吗？父母必读。 　 　　有关玩具娱乐性的反思——电子时代的儿童更喜欢电子玩具么？ 　　让我们首先谈谈娱乐问题。在这个两代人之间界限日益模糊的时代，我们主观地认为孩子与我们有着相同的品味。一旦要在一只什么也不会做的玛德琳娃娃和一只会哔哔叫、会吹哨子又会闪光的小玩意儿之间进行选择，21世纪的宝宝一定会选择后者，但是她真的会这样选择吗？为了弄清真相，我专门去参观了在布宜诺斯艾利斯进行的一次实验。 　　国际玩具协会在当地的总部，他们将向12个3至8岁的孩子展示一系列的玩具来观察他们的反应。在测试的房间里，单独摆放着一些最最常见的玩具：杂乱的乐高拼插积木、木质积木块和多米诺牌、布娃娃及其他填充玩具、拼图游戏及叠垒乐积木、微型帐篷，以及一些电子玩具。 　　试验开始了，两个男孩立马直奔乐高拼插积木；3个女孩开始用一只填充的章鱼玩具同利奥打闹起来；一个5岁大的孩子，反戴着一顶棒球帽径直走向那堆电子玩具。他打开一台玩具手提电脑，开始在键盘上敲击屏幕上显示出的字母。他每次做对时，电脑就会发出铃声。开始时他感到很兴奋，可是，过了几分钟后，他也逛到了乐高积木堆前。接着一个4岁女孩拿起一只颜色鲜亮的电子玩具盒，开始用力敲打上面的各个符号，盒子就会依次发出一个细小的声音，依次念出相应的英语单词，可是小女孩很快就失去了兴趣。最后，她宣布“和人说话更有意思”，然后就站起来玩布娃娃去了。 　　孩子们好像从最简单的、给孩子留下更多想象空间的玩具上获得的乐趣最多，孩子们的玩法也最丰富多样。一个8岁男孩跪在垫子上，将木块堆成了一连串复杂的塔形。“我还不敢肯定这是个什么，”他说，“可能是一座城堡，或者座监狱，或者一艘船，也可能是艘宇宙飞船，是的，是宇宙飞船。”接着他开始了一段曲折的长篇故事。 　　随着时间一小时一小时过去，超过一半的孩子都挤到了乐高积木周围去了。他们坐在那儿，眉头紧锁，全神贯注地拼制着汽车、宇宙飞船、各种房子。很安静，很友好，时不时停下来秀一下自己的作品，或者寻找一块特殊形状的拼块，或者帮助年龄小的孩子将两块难对付的拼块扣到一起。而电子玩具被弃在一边，孩子们早已忘却了它们的存在。 　　在最后的访谈中，一个6岁的女孩说：“我们家里有很多电子玩具。可是玩一会儿就没意思了，因为它们总是一个样儿，没有一点变化。我喜欢能造出不同东西来的玩具。” 　　诚然，国际玩具协会的这一实验并不是一次权威性研究，也未动用最畅销的高科技产品，但是这一实验确实提出了些有趣的问题。首先，它对“电子时代的儿童当然更喜欢电子玩具”这一假设提出了挑战。 　　甚至是高科技领域的泰斗比尔·盖茨，也认为孩子们需要自己指导自己的游戏，而不需要被玩具来指导。“如果你见过一个孩子用一只纸板箱和一盒蜡笔创造出一艘具有很酷的操纵台的宇宙飞船，或者听着他们信口制订的规则，如‘红色车可以跳过其它所有的车’，那么你就会知道‘让玩具有更多玩法这一冲动’是创造性童年游戏的核也是创造力的本质所在。” 　 　　有关玩具教育性的反思——所谓益智玩具真的让孩子更聪明么？ 　　另外一些人仍然难以抵制“益智”这一标签的诱惑。“孩子们不喜欢蔬菜，但这并不意味着他们不应该吃蔬菜。”一位父亲说道，“或许，这些教育类、益智类玩具就像是蔬菜，不太有趣，但对你的成长发育有好处。” 　　但是果真如此吗了？这些教育性的小玩意儿经过了那么多研究、设计，用了那么多电路元件，进行了那么多次的测试，然而，他们真的能像鼓吹的那样使孩子更聪明吗？简单地回答，没人知道准确答案。 　　当今神经科学还处于早期阶段，无法证明不同玩具是如何影响大脑发育的。很多玩具公司在这方面也很小心谨慎，因为他们意识到，并没有可靠的证据证明教育类玩具能激发认知能力的快速发展。费雪公司儿童研究中心主任凯瑟琳· 阿尔法诺博士直截了当地承认了这一点：“没有证据表明这类玩具能帮助孩子变得更聪明。” 　　有批评者辩称，无论早期接触互动DVD或者高科技学习中心能带来何种好处，都可以从与传统玩具的简单玩耍中得到等量的或者更多的收获。许多专家甚至彻底排斥“教育类”这一标签，认为那只是一种营销策略而已。比如在英国，《优秀玩具指南》杂志顶住了来自企业的压力，没有在其威信极高的、对上市新产品的年度调查中设立一个单独的“教育类”玩具类别。 　　总部设在斯德哥尔摩的国际玩具研究中心的创办人及主任克里斯特·斯文森也说：“我很怀疑‘教育性’玩具这一观念。真正有教育作用的是游戏的环境而不是玩具本身。你可以制造一个复杂的玩具，迫使孩子用某种方式来操作它，但孩子们从其中学到的与从反复将鞋盒盖子揭开再扣上的过程中学到的一样多。” 　 　　有关玩具创造力的反思——选错玩具可能是在“害孩子”？ 　　一种更富有争论的观点认为，电子玩具不但是白白浪费钱财，而且它们可能对孩子有害处。电子玩具自己做得太多，结果把孩子们变成了被动的观看者，就像巴甫洛夫实验中的狗。按一下这个钮，就完成任务，孩子只要学会按照程序做事就行了，而不需要去想象或者自己解决问题。甚至连一些传统玩具的玩法也越来越规范化，给孩子们自己开发新玩法的空间越来越小。 　　以乐高拼插积木为例。公司以前的大部分利润都来自出售成箱的混合拼插积木块，孩子们可以用它们搭建想象出的任何东西。如今，乐高公司年收入的一半来自主题拼插套盒。套盒的设计只允许孩子拼搭出一种东西，比如《星球大战》中的帝国歼星者战舰，或者是一个乐高生化战士。“危险在于孩子可能会过于依赖别人的想象力对白己的灌输。”斯文森说，“孩子们真正需要的是更多没有外来输入的时间，更多加工处理自己亲身经验的时间。” 　　迈克尔·布罗迪博士在马里兰大学教授儿童与媒体课程，负责美国儿童和青少年精神病学协会的电视与媒体委员会的工作。他认为，现代的玩具常常过于单一化、模式化。他说：“玩耍就是孩子们的工作，因此，最简单的玩具如积木、布娃娃、拉绳玩具、橡皮泥蜡笔和纸张，才是最好的。许多现代玩具将别人想出的故事强加在孩子身上，因此孩子们自己的想象力就无法得到开发。” 　　在现今越来越电子化的世界里，孩子们更容易变成被动消极的观察者。即使是玩具制造商也告诫人们不要狼吞虎咽般地消费他们的产品。“我们面临的最大挑战就是让父母明白，如果用一点儿是好的，那么用得越多效果就越好这一原理是不适用于电子玩具。”一家知名玩具制造公司的教育研发部主任这样说。 　　与此同时，越来越多的证据表明，能允许孩子们以自己的方式玩耍的、简单的、低科技含量的玩具可能会改善学生的学习情况。在最近一次实验中，国际玩具研究中心将布里奥玩具公司的木制火车组合及另外一些最简单的玩具投放进瑞典的许多小学校园，并鼓励孩子们在课间时分去玩一玩，结果学生们的举止行为更平静，注意力更集中了。“玩具对孩子们的影响之大令教师们无比惊讶，”斯文森说，“以前要花一个小时才能让他们安静下来，而如今，他们来到教室门口时就已作好了学习的准备。”

答：国家已经开放二胎政策，儿童玩具市场在未来必定更加火爆

答：若有若无，就像何逊诗婴幼儿益智玩具，婴幼儿益智玩具什么号？婴幼儿益智玩具哪种好中写的：“轻烟渗柳色”，稍不经心，不定就真以为盘旋在树梢的只是一缕缥渺的轻烟。星般的花朵又落了，掉在梧桐下雨点滴湿的地方，续纷，散乱，像是一枚小小的贝壳，晶莹，闪亮，散置在夏天寂寞的海岸。湖那边的远山已从沉睡婴幼儿益智玩具，婴幼儿益智玩具什么号？婴幼儿益智玩具哪种好中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。