听觉康复评估训练系统是一项意义和实用性的工具,为听觉障碍患者的康复提供了更好的支持和帮助。通过这一系统的应用,听觉障碍患者不仅能够得到更科学、更个性化的听觉康复服务,还能更快地恢复正常的听觉功能,重获生活的乐趣和幸福。这一系统的推广和应用将为听障患者带来更多希望和可能,为听力健康事业贡献更大力量。
听觉能力评估及训练系统,以国际通行的听觉发展的四个阶段(听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解)理论为指导,将丰富的视觉和听觉材料有机结合,强化对特殊用户的听觉康复。
听觉康复评估训练系统适应症:
1、广阔性发育障碍(PDD):儿童孤性障碍、阿斯伯格综合症;
2、注意缺陷多动障碍(ADHD);
3、言语及语言发育障碍(SLD);
4、情绪障碍和情感障碍(ED);
5、学习障碍(LD);
6、大脑听觉处理失调(CAPD)。评估过程更加真实
听觉察知训练:可开展听觉察知训练,具有视听反馈、自然环境声和音乐感知、节奏训练等;
听觉分辨训练:可开展听觉分辨训练,进行时长、响度、音调、音调、等听觉分辨训练以及元音、辅音的差异分辨训练;
听觉识别训练:将声音与物体相联结,指认听到的字、词或周围环境的声音训练;
听觉理解训练:可开展基于单条件、双条件、三条件下的词组和短句的听理解训练;
双窗口分控模式:为主试者和被试者提供功能与操作均不相同的窗口控制,主试者和被试者双方功能和操作的立性,地增强了评估的客观性
在进行听觉语言训练的同时,还要注意听障人士其它方面的发展,只有各方面得到全面的发展,才能有效达到目的,可以使听障人士融入社会,必要时也可以配戴助听器。借助助听器来提高听力有利于听觉的恢复,也有利于听觉训练的效果,康复医院进行合理的训练,可以听力训练有效果,更快的融入社会。
听觉康复评估是一项关键性的过程,通过评估来帮助了解患者的听觉状况,制定个性化的康复方案。在这个过程中,的医护人员会通过一系列的测试和观察,全面地了解患者的听觉功能,包括听觉敏感度、语音理解能力、听觉定位等方面。通过这些评估,医护人员能够准确地了解患者存在的听觉问题,帮助他们找到合适的康复方法,并确保康复效果的大化。
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