您好,陈博士。我妹妹今年上初二,但已经有一年的时间呆在家里没有到学校上课了,在家也基本不学习。原因是这孩子一学习就说她有头疼头晕恶心等症状,有时还伴有失眠,因为她身体的原因暂停了学业,家里一开始带孩子去省较好神经科看了一下,说没啥大问题,有些抑郁倾向,配了些药,但由于没有好转,又去了北京六医院做了全身检查,也说没有问题,可能有抑郁倾向。我也问了她几次有没有在学校被欺负了还是和同学有矛盾,她都说没有,我感觉她可能有些孤僻,没有知心的同龄人朋友。在家里这一年,家里人尽量给妹妹营造了轻松的氛围,也没有要求妹妹学习了,我妹妹马上就要升初三了,家里特别希望她能回校上课,争取考个高中,可我妹妹已经做好上职高的准备了,陈博士,这种情况到底孩子是什么原因造成的,有什么措施能改善吗?
钱丹塞恩心理平台 -04-181
你好!如果她对学习都压力到需要生病,你们还是放过她吧,一年都不能上学,还希望她去上高中,家庭的期待可能过高。就像你因为工作压力休息在家,老板说你好好休息,但是回来后还是要把工作的完成,你还敢把病好起来吗?如果她有病,抓紧治病,治好了,和她商量她的前途,家长可以提希望,但是终尊重她吧,不然孩子不会让自己好起来的!至于什么原因,家庭的不合理期待也是主要原因之一,每个人都有不同的能力。青少年的心理疾病治疗,家庭治疗是关键,否则吃什么药物都好不了的。
您好!陈博士,我家孩子10岁四年级去年11月份因为怕老师不敢去学校,今年2月转学后,情况有所好转,开始可以送进教室,但是在教室总是胡思乱想,心里压力大,现在又抗拒上学,孩子本身之前成绩都还不错,但是他自己内向,不自信,怕自己做不好,所以现在更没有学习状态,坐在教室就有头晕,偶尔干呕,回家一切都好,老师建议休学,这种情况适合休学吗?
你好!这里很难给你孩子诊断,从你的描述来看,如果没有破坏性的行为情绪,可能不能诊断为疾病。如果不放心,可以去心理科看一下吧。孩子的成长与基因和家庭关系密切相关。可以思考一下,孩子的不安全来自于家庭的那些方面,夫妻关系?还是教养方式?先做一下调整和理解,如果持续情绪不好,还是要进行的评估。
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