吉林延边红花刺槐厂家

对于长远考虑，速生树种与慢生树种搭配种植，既能有较高的固碳效益，形成长期良好的植物景观和生态效益。常绿植物与落叶植物搭配彩叶植物固碳释氧能力比常绿植物更强，这可能是相关的花色素苷的叶中的含量和分布的差异，从而影响叶片光谱反射率的能力，但也影响光吸收。考虑到大多数的色叶植物和落叶植物在秋季和冬季是落叶，秋季和冬季的固体碳效益接近于零。常绿植物与彩叶、落叶植物搭配，可以弥补这一不足，在确保秋季和冬季绿地的固碳释氧能力的，形成四个季节的植物景观。老树和小树搭配相对较小的树木，固碳能力比老树高。这是值得思考的，这可以成为一个强有力的证据，对目前的“大树进城”现象。

大学生的许多思维方法和行为意识，都是在校园环境的熏陶下悄然养成。因各高校性质、学科特点、地理位置等有所不同，高校的校园环境景观建设要结合高校本身特点。应与地域文化相结合，形成文化内涵丰富、具有自身特色的校园景观环境，能够直接体现学校当地的地域特点、学校类型、办学特色及文化内涵等，使之成为学校乃至当地一个展示自我的窗口。达到这个目标先确定一个发展的主题，围绕这一主题，通过外部环境的营造，来达到提升内涵建设的目的，而内涵建设不仅仅体现在学术和教学方面，整体的文化环境的营造是将知识传达给学生的有效途径。

在植物的选择上，主地形选用高大的乔灌木，达到以绿色为主的比较庄重的效果；而两侧微地形选择了色彩比较明快、树形低矮的花灌木，形成与主地形互补的轻松活泼的效果。这样不仅丰富了整个校前区部分的植被类型，从色彩上也有了变化，使得主地形与微地形相辅相成，形成变化中有统统一中有变化的特风格。这个部分的组合完成了校园南门入口中心广场区域，做到统一中有变化，协调中有特色，因地制宜，宛若天成。在这种自然式园林中，师生感到与大自然的距离拉近，心情愉悦，生态环境也有了很大改观，每天清晨久违的鸟鸣声伴随着师生的朗朗书声，确有心旷神怡之感。

教学区小游园本是一片银杏林，因为过密，银杏树的生长势都很弱，没有形成景观，且银杏林中没有活动场地，造成空间的浪费，学生无法利用。在新的规划设计中，我们采用自然式可进入园林的形式(具体的做法是，在原地形的基础上改造微地形，与校园主景区保持风格的一致性。该区域面积较大，肩负着师生晨读及休憩的功能，在设计时注意“静谧”的要求，植物的选择多以树冠丰满、树形高大、隔音效果强的树种为主。为达到可进入的目的，设计各种类型的汀步，兼顾景观美和文化氛围，在路灯、雕塑等园林小品的设计上，增加文化元素和自然野趣。改造完成后的小游园是受学生们欢迎的地方，在优美的园林中享受自然和文化的熏陶。

目前草坪工程大多选用自动喷灌系统，草坪场地整理前需要埋设喷灌管网。景观草坪的浇灌大多采用固定式自动喷灌系统，以满足草坪对水源质量和喷洒范围的要求。喷灌系统由水源、首部枢纽、管网和喷头个部分组成。水源应满足可靠的供水，市政管网的水源一般都符合灌溉的水质要求。随着我国城镇建设快速发展，传统的浇灌方式已不能适应绿地建设的需要，自动化固定式的灌溉系统逐渐被人们采用。

喷头是喷灌系统中的重要部件，喷头选用时要考虑水的压力、射程、流量、喷洒范围等因素。喷头好选用埋藏升降式喷头，平时藏于地面下，喷水时受水压而弹出地面喷水，且不会影响草坪景观效果和草坪机械的作业。草坪种植前要对种植场地的杂草和杂物进行清理，清理的目的是为了对景观效果不利的杂草、草籽和其它生物，便于后期的平整以及建成后的养护管理。种植场地的平整可以分为粗平和细平个部分，粗平是通过对场地的翻耕和施肥，以达到符合设计要求的坡度和生长环境。细平是种植前将土壤表面保持平、松、细的效果，给草坪提供优良的生长环境。