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生物科学是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科，偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作；
生物医学工程其实是一个不折不扣的工科，而非医学。主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。本科毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也有部分毕业生在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。
这三个方向区别很大。风景园林要求考生具有较高的美术功底，主要学习风景园林的规划与设计，包括景观设计；
园林主要学习园林绿地规划与园林植物方面的知识，包括园林树木学、园林花卉学等；
园艺主要是作物栽培，具体包括果树、蔬菜、花卉等经济作物的生产、技术开发及推广，植物品种选育和良种繁育，植物病虫害的防治等。
区别在于：风景园林负责规划设计，园林负责园林的建设，园艺重在植物的栽培养护。园林、园艺、风景园林前两个属于农林类，授予农学学士学位，后一个属于规划设计类，授予工学学士学位。
把工件放进去，一般用长度比导板稍微长的工件调整的效果好，工件的1/3放在砂轮和导轮中间，这个时候不能挤压到工件，工件进退要很顺，瓦房店机床用一根木棒或者其他的东西压着砂轮面的工件，使工件和导轮的表面平行。另外就调整导板，把导板的调整的和工件面一样平，注意观察导板前后和工件的接触，不要有间隙。尤其是后面，如果有间隙会造成摆动。
中型滚齿机多为立式，小型滚齿机和于加工长的轴齿轮的滚齿机皆为卧式。立式滚齿机又分为工作台移动和立柱移动两种。立式滚齿机工作时，滚刀装在滚刀主轴上，由主电动机驱动作旋转运动，刀架可沿立柱导轨垂直移动，还可绕水平轴线调整一个角度。
这种滚齿机适用于齿轮的大量生产。大型滚齿机主要用来加工对运动平稳性和使用寿命要求很高的齿轮，如汽轮机和船舶推进装置等的大型高速齿轮副。一般是立式和卧式配套发展。
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