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1、引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法? 2、利用情景表..06月16日
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1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了? 3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 4、引导幼儿说说你最不舍得幼..06月16日
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1.知道中国人的姓名由姓和名组成,对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。 2.了解名字的独特性和含义,大胆交流自己名字的意义。 3.体会父母对自己的爱和期望,增强自信心。 4.培养幼儿有礼貌、爱..06月16日
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1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。 2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。 3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,..06月16日
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(2)让幼儿看情景表演(二),学会家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗? 如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么..06月16日
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1.尝试和同龄人交朋友,学习和朋友交往的简单方法。 2.体验有朋友的快乐。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。(2)重点引导幼儿观察图二..06月16日
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二、教师和幼儿到同龄班活动。 1、 教师:今天,我们到大×班去活动,每个小朋友要找一个新朋友,和他(她)一起在区域里活动。 2、 幼儿在同龄班里自主活动,并寻找新朋友。 3、 教师注意观察幼..06月16日
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(2)让幼儿看情景表演(二),学会家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗? 如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么..06月16日
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1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了? 3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。 4、引导幼儿说说你最不舍得幼..06月16日
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