自闭症儿童一般都会表现出这样或那样的刻板行为或刻板动作,例如转圈、嗅昧、双手挥舞、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木、特别依恋某一种东西、爱看电视广告或天气预报、爱听某一首或几首特别的音乐,但对动嘶片通常不感兴趣。往往在某一段时间有某几种刻板行为,并非一成不变。
自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设性游戏。但他们知道撕纸、扔东西,并为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,出现破坏行为。自闭症教具箱可以帮助自闭症儿童边玩边学,在训练的同时能感到学习的快乐,改善自闭症儿童的情绪行为。
大多数自闭症儿童存在感觉异常,包括对某些声音的特别恐惧或喜好,有些表现为对某些视觉图像的恐惧,很多患儿不喜欢被人拥抱,痛觉迟钝也常可以见到。
自闭症教具箱针对不同的个案所设计的教具可能相同,但教法可以不同,亦可以结合数种教具来教同一种教学目标,其中的奥秘,实地教学者方能感受其玄机与乐趣,特殊教育可以让自闭症儿童感到欢乐,有趣。
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